攝影/本報(bào)記者 陳柏

　　昨日上斜街小學(xué)召開西城區(qū)科研月專場(chǎng)，分享7年空竹校本課程的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。今年上斜街小學(xué)專門成立“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承工作室”，將多個(gè)非遺項(xiàng)目引入校本課程。除了空竹這一項(xiàng)非遺校本課程，學(xué)校上學(xué)期還新推出剪紙課程。校長(zhǎng)韓建麗表示，明年學(xué)校將引進(jìn)更為新鮮的非遺項(xiàng)目“毛猴”，讓學(xué)生學(xué)習(xí)制作這一獨(dú)有的老北京藝術(shù)品。

　　上斜街小學(xué)多年致力于將非遺項(xiàng)目引進(jìn)小學(xué)課堂，2006年“抖空竹”項(xiàng)目申報(bào)為國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)時(shí)，學(xué)校就將該項(xiàng)目引進(jìn)課堂，經(jīng)過7年校本課程的探索，學(xué)校的空竹課已基本成熟，空竹教學(xué)方案、空竹教材、空竹專業(yè)隊(duì)、空竹娃娃評(píng)選。

　　近幾年學(xué)校在空竹課程的開展上不僅分年級(jí)教學(xué)，還將空竹文化帶入到語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、信息等傳統(tǒng)課程教學(xué)中：一、二年級(jí)每周安排1-2個(gè)課時(shí)學(xué)習(xí)空竹基本動(dòng)作；三、四年級(jí)則將空竹教學(xué)融入語文、數(shù)學(xué)等課程，語文課程帶領(lǐng)學(xué)生結(jié)合空竹的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，編寫童謠、撰寫心得、設(shè)計(jì)手抄報(bào)；數(shù)學(xué)課，則主要運(yùn)用空竹設(shè)計(jì)包裝盒，尋找空竹工藝中的數(shù)學(xué)；五、六年級(jí)主攻空竹設(shè)計(jì)和空竹裝飾，結(jié)合美術(shù)課，制作“空竹”主題藝術(shù)品。上斜街小學(xué)的學(xué)生從一進(jìn)校就開始學(xué)習(xí)空竹，據(jù)副校長(zhǎng)劉燕鈴介紹，學(xué)校一年級(jí)以上的所有學(xué)生都會(huì)“抖”空竹，90%左右的學(xué)生會(huì)做空竹花樣。

　　除了已經(jīng)成熟的空竹校本課程，上斜街小學(xué)上學(xué)期還引進(jìn)了另一項(xiàng)非遺項(xiàng)目——“剪紙”，邀請(qǐng)了剪紙傳人及多位民間高手，以選修課形式為學(xué)生教授剪紙技藝。除此之外，“皮影戲”、“布袋戲”等非遺項(xiàng)目也已陸續(xù)進(jìn)校。據(jù)校長(zhǎng)韓建麗介紹，明年學(xué)校將重點(diǎn)引進(jìn)非遺項(xiàng)目“毛猴”，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)制作這一項(xiàng)老北京工藝。“這一非遺課還是比較有難度的，制作毛猴的蟬蛻等材料從哪來？材料有哪些標(biāo)準(zhǔn)要求？是否可以讓學(xué)生自己取材？此外制作起來確實(shí)也比較難。這都是開課前我們需要進(jìn)一步考慮的問題。”副校長(zhǎng)劉燕鈴表示，“不過，我們現(xiàn)在請(qǐng)來了‘毛猴’傳人張政，他可以給我們做具體的指導(dǎo)。”對(duì)于為何如此重視非遺項(xiàng)目的教學(xué)？劉燕鈴表示，非遺項(xiàng)目不僅可以提高學(xué)生各方面的能力，讓孩子們掌握一技之長(zhǎng)，還有助于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承，“先讓學(xué)生從興趣玩起，然后培養(yǎng)大家從小的審美能力、干細(xì)活的能力、手眼協(xié)調(diào)能力、設(shè)計(jì)能力……許多非遺傳統(tǒng)對(duì)孩子各方面能力的培養(yǎng)都有幫助。”（記者 林艷）（原標(biāo)題：北京一小學(xué)開空竹、剪紙課程 將引進(jìn)"毛猴"課程）