制圖：蔡華偉

　　如今，民樂(lè)似乎已不再為生存操心：學(xué)琴、考級(jí)的孩子不少，不同級(jí)別的樂(lè)團(tuán)也都找到了自己的舞臺(tái)，票房也還不錯(cuò)。但在不少專(zhuān)家眼里，從民樂(lè)教育到民樂(lè)表演、創(chuàng)作，還是少了一股精氣神。

　　——編 者

　　5月中旬，中央民族樂(lè)團(tuán)的品牌節(jié)目《印象·國(guó)樂(lè)》在杭州大劇院上演。“今夜聞君琵琶語(yǔ)，如聽(tīng)仙樂(lè)耳暫明”，篳篥、箜篌、鳳首阮、葫蘆琴、蓮花琴、瑟、雷公鼓……61款76件仿古樂(lè)器，演繹“民族聲音”，民樂(lè)與舞臺(tái)劇交融的新形式，也讓觀(guān)眾對(duì)民樂(lè)有了新的認(rèn)識(shí)。

　　此前，《印象·國(guó)樂(lè)》已在北京、上海演出十余場(chǎng)。政府支持、樂(lè)團(tuán)努力，近年來(lái)，民樂(lè)市場(chǎng)似乎已渡過(guò)了難關(guān)，演出常態(tài)化，票房也不錯(cuò)。民樂(lè)，雖已不再為生存發(fā)愁，但在許多專(zhuān)家看來(lái)，民樂(lè)想更進(jìn)一步拓展觀(guān)眾群，還要做不少努力。

　　報(bào)班考級(jí)的學(xué)生多，真心喜愛(ài)的少

　　學(xué)習(xí)民樂(lè)，已經(jīng)熱了好一陣子了。報(bào)班、拜師、考級(jí)，每年都有許多孩童拿起民族樂(lè)器。據(jù)了解，2013年，上海民族樂(lè)器一廠(chǎng)僅古箏銷(xiāo)售年產(chǎn)量同比就增長(zhǎng)27.4%，收入突破2億元大關(guān)，近10年一直保持著10%的年增長(zhǎng)率。

　　每年涌入民樂(lè)學(xué)習(xí)大軍的孩子們，曾經(jīng)被民樂(lè)老師分為幾類(lèi)，一是為了當(dāng)特長(zhǎng)生，為升學(xué)加分;二是學(xué)一門(mén)樂(lè)器是時(shí)尚，在學(xué)習(xí)西洋樂(lè)器成風(fēng)的時(shí)代，學(xué)民族樂(lè)器不但顯得有傳統(tǒng)，相對(duì)而言也比較省錢(qián);三是未來(lái)想當(dāng)個(gè)樂(lè)手;四是認(rèn)為學(xué)民樂(lè)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)有利，因?yàn)檫@是一種藝術(shù)修養(yǎng)。

　　“我們帶孩子來(lái)學(xué)習(xí)，只是想增加點(diǎn)音樂(lè)素養(yǎng)。”這是許多家長(zhǎng)的說(shuō)法，但很多民樂(lè)老師卻認(rèn)為，帶著功利目的來(lái)學(xué)習(xí)的相當(dāng)多，其實(shí)就是為了考級(jí)。

　　雖然近10年來(lái)民樂(lè)的普及速度驚人，但46歲的二胡演奏家陳軍卻看出了問(wèn)題。他認(rèn)為，在如今的應(yīng)試教育背景下，孩子學(xué)民族樂(lè)器很多是“批量生產(chǎn)”。帶有強(qiáng)迫性的學(xué)習(xí)，容易讓人厭倦、逆反，因此不少孩子成年后，反而不再鐘情民樂(lè)。

　　“沒(méi)有情趣就不可能傳承民樂(lè)精髓。”陳軍認(rèn)為，民族樂(lè)器傳承過(guò)去靠口傳心授和精神涵育，培育的是情趣和鐘愛(ài)。“習(xí)琴始于指而養(yǎng)于心，練功始于腕而聚于神。優(yōu)劣不是重點(diǎn)，逐高下者，術(shù)也。”陳軍說(shuō)，應(yīng)試教育下“批量生產(chǎn)”出來(lái)的是缺少文化涵養(yǎng)的技術(shù)，只為考級(jí)來(lái)學(xué)習(xí)民族樂(lè)器，學(xué)不到精華。陳軍建議，民樂(lè)教育應(yīng)該多姿多彩，“師傅帶徒弟”式的傳承還是不能斷。他特別倡導(dǎo)“樂(lè)社”這種學(xué)習(xí)途徑，讓老師“一對(duì)一”地從技藝、文化等方面對(duì)學(xué)生言傳身教。

　　在民族樂(lè)器的學(xué)習(xí)中，相比而言，古箏、二胡最熱。據(jù)去年的粗略統(tǒng)計(jì)，在青少年中，全國(guó)學(xué)古箏的有上百萬(wàn)人，學(xué)二胡的有60多萬(wàn)人，學(xué)揚(yáng)琴的有50多萬(wàn)人，學(xué)笛子的也有40多萬(wàn)人。“孩子喜歡什么，最好由孩子的興趣來(lái)定，千萬(wàn)不要跟風(fēng)，跟風(fēng)的后果就是前功盡棄。”陳軍說(shuō)。

　　專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生多，能干上本行的少

　　音樂(lè)學(xué)院、藝術(shù)院校，如今民樂(lè)系不愁生源，但能找到對(duì)口工作的卻寥寥無(wú)幾。少數(shù)人靠授課為生，還算沒(méi)離開(kāi)專(zhuān)業(yè)，但大多數(shù)人不得不改行。

　　學(xué)笙的歐杰，2005年從南京藝術(shù)學(xué)院本科畢業(yè)，2009年研究生畢業(yè)，始終沒(méi)找到對(duì)口工作，最后到公安消防部隊(duì)南京士官學(xué)校任職。他的幾十個(gè)同學(xué)，大多數(shù)也都改了行。歐杰很苦惱，“學(xué)了那么多年的專(zhuān)業(yè)，一直用不上。”

　　中央音樂(lè)學(xué)院和中國(guó)音樂(lè)學(xué)院都是培育民樂(lè)表演和創(chuàng)作人才的著名學(xué)府。康婭妮本科學(xué)的是二胡，畢業(yè)后又讀二胡研究生，但現(xiàn)在還是找不到工作，在中央民族樂(lè)團(tuán)只聘用了一年，隨后就不知道該去哪里了。“幾十個(gè)同學(xué)中找到本行工作的極少，整個(gè)北京就那么幾個(gè)民樂(lè)團(tuán)，職位少得可憐。”說(shuō)這話(huà)時(shí)，她顯得很苦悶。

　　在“正規(guī)軍”民樂(lè)團(tuán)找職位極其困難，民間的大量民樂(lè)團(tuán)卻繁榮火爆，但活躍在鄉(xiāng)村基層的樂(lè)團(tuán)也不需要專(zhuān)業(yè)本科生和研究生。“只要有基礎(chǔ)，再實(shí)踐一段，就能勝任了。”曾任江蘇蘇州吳江區(qū)文化館館長(zhǎng)多年的沈泉生介紹說(shuō)。

　　這么一來(lái)，專(zhuān)業(yè)院校畢業(yè)生最好的去向，就是開(kāi)班授課教學(xué)生，好在學(xué)生日益增多。但對(duì)這種狀況，陳軍似乎更憂(yōu)慮：“民族樂(lè)器的傳承主要靠表演，忙于教課脫離舞臺(tái)實(shí)踐，沒(méi)幾年就荒廢了。一批批專(zhuān)業(yè)人才就此浪費(fèi)。”

　　樂(lè)團(tuán)職位稀缺，加之職業(yè)壽命長(zhǎng)，每年大量的民樂(lè)本科生、研究生難有出路。“對(duì)民族音樂(lè)人才，尤其是民族樂(lè)器人才的培育，應(yīng)當(dāng)統(tǒng)籌規(guī)劃，不能聽(tīng)之任之。”中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)主席趙季平說(shuō)。

　　海內(nèi)外演出場(chǎng)次多，被記住的新作少

　　自從“女子十二樂(lè)坊”用流行音樂(lè)形式演奏民樂(lè)、走紅國(guó)際舞臺(tái)后，在當(dāng)下，民樂(lè)應(yīng)展現(xiàn)怎樣的姿態(tài)，業(yè)內(nèi)人士的意見(jiàn)并不統(tǒng)一。對(duì)民樂(lè)拓展新形式，有的反對(duì)，有的支持，有的認(rèn)為可兩條路并行不悖，一種是保持原來(lái)的韻味，一種是與各種市場(chǎng)形式相結(jié)合。

　　事實(shí)上，表演形式的拓展一直在探索，可謂多種多樣。同時(shí)，品牌演出、常態(tài)化演出、票房看好，中央民族樂(lè)團(tuán)的《印象·國(guó)樂(lè)》即是其一。種種探索，觀(guān)眾早已接受，專(zhuān)家們似乎也大都肯定。

　　但不可否認(rèn)，演出雖進(jìn)入常態(tài)，高質(zhì)量的演出依然不多，舞臺(tái)上最受歡迎的，仍是經(jīng)典老曲目。“其實(shí)近些年新作問(wèn)世不少，可人們記住的不多。因此，民樂(lè)新作的傳播不能僅僅依靠舞臺(tái)，還要借助新媒體。優(yōu)秀的作品需要反復(fù)播放，否則很難深入人心。”總政歌舞團(tuán)青年作曲家趙麟這樣認(rèn)為。

　　“民樂(lè)的表現(xiàn)形式可以繼續(xù)開(kāi)掘。在傳承精髓的基礎(chǔ)上，不妨多采用新形式、新手法。對(duì)年輕一代觀(guān)眾而言，形式的現(xiàn)代化十分重要，不然就會(huì)產(chǎn)生距離感。”“吳氏策劃”近20年一直將民樂(lè)推向國(guó)際市場(chǎng)，在總經(jīng)理吳嘉童看來(lái)，新的傳播方式不僅對(duì)國(guó)內(nèi)年輕觀(guān)眾有吸引力，而且還能貼近國(guó)外的年輕觀(guān)眾。今年1月24日，在瑞士琉森市的KKL音樂(lè)廳，中國(guó)春節(jié)民族音樂(lè)會(huì)拉開(kāi)了2014年新春巡演的序幕，長(zhǎng)達(dá)20天的行程中，浙江民族樂(lè)團(tuán)分別在瑞士、荷蘭、德國(guó)、匈牙利和奧地利5國(guó)為歐洲觀(guān)眾演出了8場(chǎng)。

　　西洋樂(lè)器演奏中國(guó)民樂(lè)，也成國(guó)際舞臺(tái)一景。趙季平的民樂(lè)作品蜚聲海內(nèi)外，從美國(guó)、澳大利亞一直演到德國(guó)，5月10日，香港中樂(lè)團(tuán)又舉辦了趙季平作品專(zhuān)場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，法國(guó)薩克斯管演奏家克里斯蒂安·維爾特演奏的《絲綢之路幻想組曲》令現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)眾感到驚奇與震撼。

　　在民樂(lè)創(chuàng)作中，許多作曲家的作品都與西洋樂(lè)器相結(jié)合，還不斷被交響樂(lè)團(tuán)演奏，趙麟創(chuàng)作的大提琴與笙協(xié)奏曲《度》，不久前由中國(guó)愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)等樂(lè)團(tuán)演出，大提琴家馬友友、笙演奏家吳彤和趙麟成了“黃金組合”。趙麟認(rèn)為，民樂(lè)的視野一定要開(kāi)闊，必須與世界性的藝術(shù)語(yǔ)言相融合才有出路，才能“走出去”。他認(rèn)為吳彤就是典型的成功范例。

　　吳彤5歲隨父親學(xué)笙，1994年畢業(yè)于中央音樂(lè)學(xué)院民樂(lè)系，1992年參與組建輪回樂(lè)隊(duì)，在搖滾樂(lè)隊(duì)中脫穎而出。1999年，吳彤結(jié)識(shí)了馬友友，成為絲綢之路樂(lè)團(tuán)的成員。幾年來(lái)，他隨樂(lè)團(tuán)足跡遍布世界各地，不僅學(xué)習(xí)了世界多個(gè)民族的音樂(lè)，也進(jìn)一步地將中國(guó)音樂(lè)帶到世界。一個(gè)民族樂(lè)器的演奏家，擁有這樣的經(jīng)歷確實(shí)不多，但也顯示出一種方向。 （原標(biāo)題：民樂(lè) 如何叫人更愛(ài)它）