核心提示 | 生活中有這樣一些兒童，他們不聾不盲，卻聽而不言、視而不見；他們有雙星星般明亮的眼睛，卻不愿與人對(duì)視，甚至拒絕所有試圖走進(jìn)他們世界的“外人”，這，就是“孤獨(dú)癥孩子”。有關(guān)統(tǒng)計(jì)資料顯示，目前我國有近1200萬孤獨(dú)癥患者，兒童有160萬。9年前，出生在鹿邑縣一個(gè)普通家庭的男孩“洋洋”便是這160萬人群中的一員。

    令人欣慰的是，洋洋的母親吳洪霞始終沒有放棄對(duì)他的治療。9年的艱難堅(jiān)守，終于使洋洋如今能生活自理，主動(dòng)開口說話。“我認(rèn)為我做得值，孩子能恢復(fù)正常我比什么都高興。”昨日，38歲的單身母親吳洪霞告訴大河報(bào)記者。

    [不幸] 男孩患上孤獨(dú)癥

    吳洪霞是鹿邑縣人。9年前，其兒子洋洋出生。可是，隨著年齡的增長，吳洪霞發(fā)現(xiàn)自己的孩子與同齡人有不一樣的地方：反應(yīng)有些遲鈍。到洋洋兩歲時(shí)，吳洪霞發(fā)現(xiàn)其還不能張口說話，便帶他去鄭州某醫(yī)院檢查。當(dāng)時(shí)，醫(yī)生告訴吳洪霞：孩子還小，可能說話晚，再等等吧。

    又過了兩年，已經(jīng)4歲的洋洋仍不能像正常孩子一樣說話，而且比其他孩子愛動(dòng)，心急如焚的吳洪霞再次帶孩子去鄭州做全面檢查。而這次檢查的結(jié)果讓吳洪霞“當(dāng)場跌坐在診斷室的板凳上，抱著頭放聲痛哭了近半個(gè)小時(shí)”——兒子患上了孤獨(dú)癥。

    面對(duì)丈夫離去和兒子患病的現(xiàn)實(shí)，吳洪霞沒有被嚇倒，反而愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng)。“他雖然不說話，但他不是聾子，能聽見說話。”吳洪霞說。為了驗(yàn)證孩子能聽見說話，吳洪霞晚上把自己和孩子關(guān)在屋子里，滅燈后躲在角落里叫孩子的名字，她發(fā)現(xiàn)孩子能順著聲音朝她摸去。“能聽見，就一定能說話。”吳洪霞暗下決心：只要有一絲希望，就要盡百倍努力！

    [艱辛] 為讓孩子“張口”，單身母傾其所有

    當(dāng)聽醫(yī)生說早期康復(fù)訓(xùn)練可以改善孩子的癥狀，吳洪霞就在鄭州白天陪孩子做康復(fù)訓(xùn)練。晚上孩子睡了，她幫大街上的夜市刷盤洗碗掙點(diǎn)生活費(fèi)。半年下來花費(fèi)3萬多元，沒錢了，就只好放棄康復(fù)訓(xùn)練。不過，在那段時(shí)間，吳洪霞也學(xué)會(huì)了不少教育孤獨(dú)癥孩子的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

    兒子5歲半的時(shí)候，吳洪霞仍不甘心、不放棄對(duì)兒子的康復(fù)訓(xùn)練，向親戚、朋友借錢再次帶兒子去做康復(fù)治療。錢花完了，自己當(dāng)起了兒子的康復(fù)老師，不厭其煩地堅(jiān)持天天訓(xùn)練。

    吳洪霞對(duì)兒子的第一個(gè)訓(xùn)練就是說話。洋洋一直吐字不清楚，通過專家分析，發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵的問題在于他的吹和吸的基本能力不夠。吳洪霞就用他感興趣的蠟燭來訓(xùn)練他。起初，讓他從吹生日蠟燭開始，等他生日蠟燭近距離能吹滅了，再把距離拉遠(yuǎn)，然后再把蠟燭變成普通蠟燭，就這樣一步步加大難度。直到洋洋呼吸平穩(wěn)、吐字清晰，吳洪霞才開始下一項(xiàng)訓(xùn)練。

    “當(dāng)他5歲那年叫出第一聲‘媽媽’，我抱著他跪在地上哭了足足半個(gè)小時(shí)。”吳洪霞向記者回憶說。

    [堅(jiān)守] 9年付出終于“喚醒”孩子

    讓吳洪霞印象最深的，就是教洋洋用筷子。“孩子7歲前都不會(huì)拿筷子，我開始以為他手指沒力氣，后來才發(fā)現(xiàn)這也是孤獨(dú)癥的一種表現(xiàn)。”吳洪霞說，為此，她把孩子最愛吃的餅干包在一張被揉皺的紙中間，讓他用筷子夾出來。每次成功后，她都要先夸贊：“洋洋你真棒！”然后再給他喜歡吃的東西，激勵(lì)他。慢慢地，紙團(tuán)被不斷地減小、對(duì)折再對(duì)折，逐步增加難度。就這樣用了倆月的時(shí)間，7歲的洋洋終于學(xué)會(huì)了拿筷子吃飯。

    此后，吳洪霞還經(jīng)常帶孩子去超市、廣場等人多的地方，教他認(rèn)識(shí)各種水果、商品及公共設(shè)施。孩子智力低下無法正常入學(xué)，吳洪霞就買來書本在家中不厭其煩地教他認(rèn)字。

    “孩子沒有任何自我學(xué)習(xí)能力，刷牙、洗臉、穿衣服、吃飯甚至連去廁所，每一項(xiàng)都是我用倆月左右時(shí)間，通過不間斷地反復(fù)訓(xùn)練教會(huì)他的，等他掌握這些基本的生活能力時(shí)已經(jīng)快8歲了。”吳洪霞告訴記者，發(fā)現(xiàn)康復(fù)訓(xùn)練效果明顯后，她愈發(fā)加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)，并不斷對(duì)孩子進(jìn)行實(shí)踐。

    現(xiàn)在，9歲的洋洋在生活上已經(jīng)能基本自理。“學(xué)會(huì)自己盛飯，有想說的話能主動(dòng)說出來。”吳洪霞說，通過自己的不懈努力，多年的堅(jiān)守終于使兒子得到了最佳康復(fù)效果。“我感覺很欣慰，值了。”□記者 于揚(yáng) 實(shí)習(xí)生 李玉坤 文 通訊員 連祥工 胡洪濤 圖【原標(biāo)題：單身媽媽用愛“喚醒”孤獨(dú)癥患兒】