孔子入周問(wèn)禮,是我國(guó)文化史上的一件大事。尊親敬祖的民族心理,從此得以穩(wěn)固;禮樂(lè)文化,始成中華主體意識(shí)——儒學(xué)的思想資源。入周問(wèn)禮,也確立了孔子為“克己復(fù)禮”奮斗終生的理想目標(biāo)。
魯國(guó)是周公的封地,周室封魯,是為了更好地發(fā)揮拱衛(wèi)周室的作用,魯國(guó)因此擁有許多特許的禮儀。雖然周公一生未曾親臨魯?shù)乩碚冀K對(duì)魯國(guó)禮樂(lè)文化的實(shí)施關(guān)切殷殷。《史記·魯周公世家》記載,周公教導(dǎo)赴魯?shù)拈L(zhǎng)子伯禽:“我文王之子,武王之弟,成王之叔父,我于天下亦不賤矣。然我一沐三握發(fā),一飯三吐哺,起以待士,猶恐失天下之賢人。子之魯,慎無(wú)以國(guó)驕人。”他歷數(shù)家族身世,珍重自尊自律的感情;敬德勤政,宣示禮賢愛民的理念。他勉勵(lì)伯禽,謙恭謹(jǐn)慎,以禮治國(guó)。
從文獻(xiàn)記載中,可以看到魯國(guó)的管理取得了非凡的成績(jī),故有“天下之禮,盡在魯矣”的美譽(yù)。孔子生于魯,幼習(xí)禮儀,好學(xué)勤思,曾任乘田、委吏等小吏。他創(chuàng)辦私學(xué),弟子三千,教授六藝。
有關(guān)入周問(wèn)禮的始末,《孔子家語(yǔ)·觀周篇》等典籍中,頗多周詳?shù)挠浭觥?鬃釉蚰蠈m敬叔訴說(shuō)他學(xué)習(xí)禮樂(lè)的愿望,他說(shuō):“吾聞老聃博古知今,通禮樂(lè)之源,明道德之歸,則吾師也,今將往矣。”南宮敬叔將他的愿望,報(bào)請(qǐng)國(guó)君魯昭公。昭公贊許,賜車乘一輛、馬兩匹,并派遣一名童仆侍從,命南宮敬叔同行,遠(yuǎn)赴洛陽(yáng)。入周問(wèn)禮,時(shí)在魯昭公二十四年(公元前518年)。
孔子到洛陽(yáng)后,據(jù)《孔子家語(yǔ)》記載,他“問(wèn)禮于老聃,訪樂(lè)于萇弘,歷郊社之所,考明堂之則,察廟朝之度”。當(dāng)時(shí),老子任守藏室之史,管理國(guó)家文獻(xiàn)典籍;大夫萇弘,樂(lè)藝超凡。孔子登門求教,向他們學(xué)習(xí)禮樂(lè)文化,并參觀東周明堂,觀賞墻上繪畫的“堯舜之容,桀紂之象,而各有善惡之狀”以及周公輔佐成王理政的畫面。
孔子在深入考察有關(guān)禮樂(lè)的典章制度后,深深感嘆:“吾今乃知周公之圣與周所以王也!”我今天才真正懂得周公的神圣和禮樂(lè)文化之所以能君臨天下的緣由。于是,孔子贊頌:“郁郁乎文哉!吾從周。”他決心要為博大精深的禮樂(lè)文化的實(shí)現(xiàn),奮斗終生。
在問(wèn)禮過(guò)程中,孔子特別敬仰老子的智慧,發(fā)出了由衷的贊嘆。他說(shuō):“鳥,吾知其能飛;魚,吾知其能游;獸,吾知其能走。走者可以為罔,游者可以為綸,飛者可以為矰(zēng)。至于龍,君不能知其乘風(fēng)云而上天,吾今見老子,其猶龍邪!”
他形容老子洞悉萬(wàn)物的智慧,超凡脫俗,如神龍騰空,令人仰視莫測(cè)。老子對(duì)孔子的臨別贈(zèng)言,也十分坦誠(chéng):“吾聞之,良賈深藏若虛,君子盛德,容貌若愚。去子之驕氣與多欲、態(tài)色與淫志,是皆無(wú)益于子之身。吾所以告子,若是而已。”他勸勉孔子虛懷若谷,大智若愚,去驕節(jié)欲,神態(tài)平和,這些誠(chéng)懇的告誡不僅成為孔子立身處世的人格追求,也成為構(gòu)建儒學(xué)精神和中庸之道的文化基因。
司馬遷在《史記·孔子世家》中,曾對(duì)孔子在歷史上備受尊崇的緣由設(shè)問(wèn):“孔子布衣,傳十余世,學(xué)者宗之。自天子王侯,中國(guó)言六藝者,折中于夫子,可謂至圣矣!”這是由于孔子立言立法,在華夏主體文化形成的過(guò)程中,發(fā)揮了承前啟后的作用。
在曲阜孔廟一方元代神道碑上,有這樣一段點(diǎn)評(píng):“先孔子而圣者,非孔子無(wú)以明;后孔子而圣者,非孔子無(wú)以法。”言簡(jiǎn)意深,可謂一語(yǔ)中的。早期文明,得孔子的闡釋,方始論理分明;后續(xù)文明,賴孔子的規(guī)范,才得以發(fā)揚(yáng)光大。孔子一介布衣,而身居至圣先師的崇高地位,這是歷史的定位。
孔子弘揚(yáng)禮樂(lè)文化,首先在于,他把禮樂(lè)文化確立為國(guó)家民族的標(biāo)志。凡承認(rèn)并實(shí)現(xiàn)君臣父子等尊尊親親倫理關(guān)系的,就是華夏;凡敗壞或輕慢倫理親情的,就是夷狄。儒學(xué)大師韓愈進(jìn)而闡明孔子文明立國(guó)的原則:“子焉而不父其父,臣焉而不君其君,民焉而不事其事,孔子之作《春秋》也,諸侯用夷禮則夷之,進(jìn)于中國(guó)則中國(guó)之。”華夷的區(qū)別,就在于禮樂(lè)倫理的實(shí)施與否。沒(méi)有禮樂(lè),中國(guó)就沒(méi)有自我,就沒(méi)有主體,就沒(méi)有葉落歸根的同祖歸屬。孔子周游列國(guó),就是為了倫理王道的實(shí)現(xiàn)。只可惜,孔子長(zhǎng)期鶴鳴于野,不能施展抱負(fù),無(wú)力實(shí)現(xiàn)終生奮斗的理想。孔子曾黯然嘆息:“道不行,乘桴浮于海!”王道不行,中國(guó)如違背禮樂(lè)倫理,我將泛舟海上,漂流遠(yuǎn)去了!
孔子繼承禮樂(lè)文化,進(jìn)而把哲學(xué)、政治、倫理三者融為一體,使禮樂(lè)文化真正成為經(jīng)國(guó)家、定社稷、利人民、移風(fēng)俗、匡扶社會(huì)的正能量。漢儒董仲舒“復(fù)古更化”,極力恢復(fù)被秦朝敗壞的儒家限制君權(quán)的制度。
孔子創(chuàng)建的儒學(xué),是我國(guó)限制絕對(duì)君權(quán)的重要力量。儒學(xué)宣稱,君權(quán)應(yīng)納入天道民心的約束之中。“惟天惠民,惟辟奉天”,最高統(tǒng)治者也必須按天道民心辦事。孔子曰:“以道事君,不可則止。”孟子也說(shuō):“君有大過(guò)則諫,反復(fù)之而不聽,則易位。”不承認(rèn)有絕對(duì)的君權(quán)。
于是,在皇權(quán)統(tǒng)治下,也曾出現(xiàn)一些自我監(jiān)督的機(jī)制:允許大臣勸諫,并成立御史府(臺(tái))、中書省、諫院等機(jī)構(gòu)。“罪己詔”的面世,表明最高權(quán)力自我糾錯(cuò)的意愿。為了制約君權(quán),宋代的共治政體曾不斷完善。史載:宋孝宗時(shí),因“事皆上決,執(zhí)政惟奉旨而行,群下多恐懼顧望”,太常徐誼諫曰:“若是則人主日圣,人臣日愚,陛下誰(shuí)與共功名乎!”宋孝宗也只好認(rèn)同他的主張。
北宋曾一度出現(xiàn)虛君實(shí)相的政局,權(quán)歸人主,政出中書,于是能臣輩出。文彥博、司馬光、王安石,都有各自政治改革的創(chuàng)舉,這在皇權(quán)專制的歷史上是十分難得的。當(dāng)然,這些行政措施,也只停留在人治的框架之內(nèi),不能根本解決皇權(quán)專制的弊端。但是,把儒家認(rèn)定為維護(hù)皇權(quán)專制的幫兇,這實(shí)在與儒學(xué)原創(chuàng)的政治主張不符。
同時(shí),儒家還繼承并發(fā)揚(yáng)了禮樂(lè)文化人格尊嚴(yán)的崇高意識(shí),肯定人的內(nèi)在價(jià)值與尊嚴(yán);倡導(dǎo)人性本善,堅(jiān)信人人都有仁、義、禮、智、信等內(nèi)在的潛質(zhì),為社會(huì)教化提供了人性的基本保證。只可惜,孔子身處“禮崩樂(lè)壞”的動(dòng)亂年代,王道不行。孔子晚年也只能訴說(shuō)“不復(fù)夢(mèng)見周公”的無(wú)奈和遺憾,終生未睹王道的實(shí)現(xiàn)。
洛陽(yáng)東關(guān)大街文廟舊址前,現(xiàn)存一方孔子入周問(wèn)禮碑,碑呈長(zhǎng)方形,龜背負(fù)馱。碑文系清雍正六年(公元1728年)河南尹張漢書寫,洛陽(yáng)縣令郭朝鼎修建。該碑早年曾毀于戰(zhàn)火,1961年修復(fù)重立。孔子入周問(wèn)禮碑,為后世留下文化記憶,煌煌大德,赫然永存。只可惜,碑樓周邊俗世喧鬧,與禮樂(lè)的文化精神相去甚遙。祈有關(guān)管理部門,在不久的將來(lái),為孔子入周問(wèn)禮碑營(yíng)造一個(gè)肅穆典雅的文化環(huán)境。【原標(biāo)題:入周問(wèn)禮】