“怎樣寫(xiě)作才能不寫(xiě)成流水賬？”“怎樣才能把作文篇幅寫(xiě)長(zhǎng)？”“作文是先寫(xiě)題目還是先寫(xiě)內(nèi)容？”……不久前，金水區(qū)緯三路小學(xué)多功能報(bào)告廳里，來(lái)自全區(qū)中小學(xué)校園文學(xué)社的同學(xué)們紛紛提出自己寫(xiě)作中的困惑，他們傾訴的對(duì)象就是河南省著名作家、民俗學(xué)家、河南大學(xué)文學(xué)院兼職教授孟憲明老師。

　　在全場(chǎng)熱烈的掌聲中，孟老師健步走上講臺(tái)。“同學(xué)們，大家好！”孟老師親切地開(kāi)始了文學(xué)講座。他說(shuō)，在三百六十行中，作家并不是職業(yè)，因?yàn)槁殬I(yè)是通過(guò)培訓(xùn)出來(lái)的；作家又是一種職業(yè)，因?yàn)橐粋�(gè)文明社會(huì)，缺少作家是萬(wàn)萬(wàn)不能的。

　　要成為一名作家，就要有一顆強(qiáng)烈的好奇心。孟老師給我們舉了一個(gè)例子：一所學(xué)校翻新教學(xué)樓，有一扇門(mén)剛刷好油漆，門(mén)上掛著一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著“油漆未干，請(qǐng)勿觸摸”幾個(gè)大字。一群小學(xué)生來(lái)到這里，非常好奇，總想摸一摸門(mén)，看油漆是否干了，結(jié)果事與愿違，門(mén)不但被人摸，還影響了學(xué)校美觀。后來(lái)，孟老師想出了一個(gè)辦法，換了一個(gè)“油漆已干”的牌子掛在門(mén)上，果然，再也沒(méi)有人上去摸了。孟老師說(shuō)：“人有了好奇心，就會(huì)嘗試著去做某些事情。小孩子的天性就是好奇，這是一筆了不起的財(cái)富，如果同學(xué)們?cè)趯?xiě)作當(dāng)中，多關(guān)注一些對(duì)別人來(lái)說(shuō)‘不正常的事’，那你們?cè)趯?xiě)作方面就會(huì)有很大的進(jìn)步。”

　　豐富的想象力，是成為作家必備的第二個(gè)素質(zhì)。“如果在你的心中，沙子能夠變成宮殿，大象害怕老鼠，駱駝優(yōu)雅地穿過(guò)針孔，公主王子每天晚上陪著你，那么你是一個(gè)很有想象力的孩子。”孟老師風(fēng)趣幽默的話(huà)語(yǔ)讓大家在歡聲笑語(yǔ)中領(lǐng)悟了許多。接著，孟老師圍繞他的代表作《雙筒望遠(yuǎn)鏡》的創(chuàng)作歷程，給同學(xué)們?cè)忈屃耸裁词窍胂罅ΑＴ谛�園里，《雙筒望遠(yuǎn)鏡》是同學(xué)們最喜歡看的一部小說(shuō)，沒(méi)想到里面的許多內(nèi)容都是孟老師從報(bào)紙上的一則小新聞開(kāi)始構(gòu)思，展開(kāi)想象寫(xiě)成的。“擁有想象力比知識(shí)更加重要，知識(shí)是可以慢慢學(xué)的，但是想象力一旦缺少，就沒(méi)有辦法彌補(bǔ)了。”孟老師告訴同學(xué)們，“如果作家沒(méi)有豐富的想象力，是如何也創(chuàng)造不出好作品的。”

　　成為一名作家就要勤練筆，多觀察。孟老師沒(méi)有用枯燥的文學(xué)創(chuàng)作理論，而是列舉了大量的貼近生活實(shí)際的例子把寫(xiě)作的技巧娓娓道來(lái)，會(huì)場(chǎng)不時(shí)爆發(fā)出陣陣笑聲和掌聲。孟老師教給同學(xué)們一個(gè)寫(xiě)作小竅門(mén)：在文章中切忌濫用華麗的詞句，因?yàn)檫@些詞句并不能準(zhǔn)確、生動(dòng)地介紹出眼前的情況。例如同樣是描寫(xiě)同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)課，但同學(xué)們的動(dòng)作和神態(tài)不一樣：有的同學(xué)聽(tīng)課的時(shí)候，坐得端端正正；有的同學(xué)一邊聽(tīng)課，一邊快速寫(xiě)筆記；有的同學(xué)聽(tīng)課的時(shí)候，托著腮幫子；有的同學(xué)聽(tīng)課的時(shí)候，皺著眉頭……所以，我們寫(xiě)作的時(shí)候，要認(rèn)真觀察，緊緊抓住人物特點(diǎn)。

　　這次文學(xué)講座即將結(jié)束，有個(gè)同學(xué)提出了一個(gè)“刁鉆”的問(wèn)題：“孟老師，您為什么要給孩子們寫(xiě)作？”孟老師深情地說(shuō)：“我愛(ài)孩子們！”最后，孟老師向在座的同學(xué)們贈(zèng)送了文學(xué)期刊，提出了最后的希望：“文學(xué)就是對(duì)心靈最好的開(kāi)拓！很多人的作家夢(mèng)或許就是從一本小小的書(shū)中來(lái)的，祝同學(xué)們?cè)趯?xiě)作方面取得成功。”  □大河小記者 鄭州市金水區(qū)金橋?qū)W校 范勝煒 索沛寧 王閏寅 文 范會(huì)禮 圖 指導(dǎo)老師 范會(huì)禮【原標(biāo)題：