鄧小平同志是中國社會主義改革開放和現(xiàn)代化建設的總設計師，也是我國科教興國戰(zhàn)略的開拓者和奠基人。１９７７年上半年，鄧小平重新恢復工作，面對千瘡百孔、百廢待興的局面，他明確表示“不抓科學、教育，四個現(xiàn)代化就沒有希望，就成為一句空話”。在小平同志的支持下，恢復高等學校新生入學考試制度、召開全國科學大會和全國教育工作會議、落實知識分子政策、加強和提高師資隊伍、恢復和整頓教學工作、建立學位制度等一系列工作得以有條不紊地展開。１９７８年春天，我國科學史上空前的一次盛會———全國科學大會在北京召開，鄧小平同志在大會開幕式上作了重要講話，奠定了科技發(fā)展和科技體制改革方針政策的思想理論基礎。這一講話像陽光溫暖了一顆顆科技工作者赤誠的心，激發(fā)了人們?yōu)榭萍极I身的巨大熱情。我本人和廣大科技工作者一樣，從鄧小平的講話中受到鼓舞，切身感受到中國科技發(fā)展的春天到來了！從此，我們把全部的精力用于教學和科研工作，用于人才培養(yǎng)工作。

    鄧小平同志開創(chuàng)的“尊重知識、尊重人才”的時代新風，為我國科教事業(yè)的振興開辟了廣闊天地，保證了科技教育事業(yè)沿著正確方向持續(xù)健康快速發(fā)展。按照科教興國戰(zhàn)略的要求和全面建設小康社會的客觀需要，國內高校體制改革逐步深化，河南的高等教育也在積極探索自己的發(fā)展道路。我所在的鄭州大學由原鄭州大學、鄭州工業(yè)大學、河南醫(yī)科大學于２０００年７月合并組建而成，新鄭大成立后，全校師生在省委、省政府的領導下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹“三個代表”重要思想，開始了跨越式發(fā)展，喜事不斷：２００３年，我校材料物理實驗室被批準為教育部直屬重點實驗室，結束了我省高校無教育部重點實驗室的歷史；我校“十五”、“２１１工程”建設項目通過國家發(fā)展與改革委員會、教育部和河南省政府組織的立項審核，建設工作全面啟動；我校學科建設取得歷史性突破，在全國第九批學位點評審中，一舉獲得了９個博士點、３７個碩士點、２個專業(yè)碩士學位授權點，新增２個博士后科研流動站，博士點數(shù)量翻番，達到１８個，碩士點增加到１３１個，博士后流動站達到７個。

    我是一個山東人，在河南從事科研教育工作４０多年，２００３年１１月，我當選為中國科學院院士。我深知，這一切都歸功于鄧小平理論的指導，歸功于黨和人民的辛勤培養(yǎng)。

    成績屬于過去。在全國人民隆重紀念鄧小平同志誕辰１００周年之際，我決心和鄭州大學全體師生一道，堅持黨的教育方針，把有生之年毫不保留地獻給崇高的科技教育事業(yè)，為河南的科教事業(yè)發(fā)展、為實現(xiàn)中原崛起作出新的貢獻。（發(fā)言者系中國科學院院士、鄭州大學化學系教授）【原標題：吳養(yǎng)潔：實踐小平科教思想振興河南科教事業(yè)】