主人公小傳：張婷婷，解放軍藝術(shù)學(xué)院文學(xué)系主任、博士、教授。獲中國社會科學(xué)院研究生院人文社科優(yōu)秀成果獎、中國文聯(lián)文藝評論獎、全軍軍事科學(xué)優(yōu)秀成果獎多項。2004年獲得“全軍優(yōu)秀地方大學(xué)生干部”稱號。

    1999年7月，以全優(yōu)成績?nèi)〉弥袊�社會科學(xué)院文藝學(xué)博士學(xué)位的張婷婷，被作為文藝學(xué)學(xué)術(shù)帶頭人特招入伍。短短幾年間，她憑著那股鍥而不舍的鉆勁、嚴謹細致的作風(fēng)，不僅贏得了學(xué)員的愛戴，也得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認可。

    2004年，軍藝開辦首批士官俱樂部主任培訓(xùn)班，時任文化管理系主任張婷婷和系里的教員都倍感壓力。她帶著有關(guān)人員走邊防、上海島，完成了一份近20萬字的調(diào)研報告和科學(xué)實用的課程體系。當首批士官俱樂部主任順利畢業(yè)走上崗位時，張婷婷接到了調(diào)任軍事文藝研究所所長、學(xué)報主編的命令。

    新的挑戰(zhàn)再一次激起張婷婷奮進的熱情。她積極圍繞應(yīng)對新軍事變革時期軍隊文化工作的新問題，當代文藝的發(fā)展方向和軍隊文學(xué)藝術(shù)的審美規(guī)律展開科研活動，先后在《文學(xué)評論》、《社會科學(xué)戰(zhàn)線》、《中國社會科學(xué)院研究生學(xué)報》等國家級核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文11篇，研究的課題《信息網(wǎng)絡(luò)與模擬技術(shù)在軍隊文化中的應(yīng)用》，獲全軍第四屆軍事科學(xué)優(yōu)秀成果獎三等獎。同時，《解放軍藝術(shù)學(xué)院學(xué)報》也獲得“中國中文社會科學(xué)百強學(xué)報”稱號。

    2007年底，由于工作需要，張婷婷再次轉(zhuǎn)換崗位，走馬上任文學(xué)系主任。當時正是教學(xué)評價的準備階段，時間緊、任務(wù)重，與平時教學(xué)工作如何平衡？文學(xué)系有本科、研究生、藝術(shù)碩士三個培養(yǎng)層次，師資力量如何分配？身為系主任，既要抓管理，又要做研究、搞教學(xué)，個人精力如何分配？張婷婷沒有分身術(shù)，她把休息時間壓縮到最低限度，連系里負責(zé)協(xié)調(diào)的一個小伙子參謀也有點吃不消。張婷婷經(jīng)常連軸轉(zhuǎn)，她不是和系里老師研究教學(xué)上的事，就是和學(xué)院討論管理上的事，要么就是找一些學(xué)員，聽聽他們的想法。由于掌握了第一手情況，文學(xué)系的教學(xué)與管理頗具針對性。由她倡導(dǎo)成立的詩歌、散文、小說、劇本、評論等5個創(chuàng)作小組，好評如潮。去年5·12汶川地震災(zāi)難發(fā)生后，師生們以筆為工具謳歌英雄悼念受災(zāi)群眾，并舉辦“大愛無言，讓生命做主”主題詩歌朗誦會，創(chuàng)作的作品被《神劍》雜志全文刊載。劉國利【原標題：張婷婷：永不停歇的沖鋒號】