要點(diǎn)提示“鄙人一生酷愛書畫，無奈忙于政務(wù)幾十年，未能專注，近從正處職退下，頓感輕松，閑情雅致倍增，藝術(shù)思維空間加大，游山河風(fēng)景而趣生，遇事激情而立燃，編湊逗趣，亂摹涂鴉，常贈(zèng)與友人，加深情誼，其詩不究韻律，略抒胸臆。在此斗膽獻(xiàn)丑，意在與同癖者而同鳴。”采訪前，遠(yuǎn)老師拿出自己寫出的這段文字給筆者看，“我是一個(gè)虔誠的書畫愛好者，我一生都在努力，不斷追求書畫藝術(shù)，這次訪談之后，我希望結(jié)識更多的志趣相同的人，共同交流學(xué)習(xí)國畫藝術(shù)。”遠(yuǎn)遂章老師謙卑的態(tài)度，筆者肅然起敬。      
 

    

畫家遠(yuǎn)山 風(fēng)影共藝            

    癡于繪畫幾十載夫妻共藝成美談

 
    竹，作為永恒的國畫題材，古往今來為眾多畫家所垂注，前有鄭板橋畫墨竹，清勁秀美，超凡脫俗，遠(yuǎn)遂章經(jīng)數(shù)十載潛心磨礪，自成一家，獨(dú)樹畫壇，成績斐然，為業(yè)內(nèi)外人士所公認(rèn)，享有“板橋再現(xiàn)”之美譽(yù)。遠(yuǎn)老師的夫人袁老師也從事繪畫七八年，專攻牡丹，筆名“風(fēng)影”和遠(yuǎn)老師的筆名“遠(yuǎn)山”相映成趣。夫妻共藝畫壇，成為中原藝術(shù)界一大美談。

    遠(yuǎn)老師老家在河南洛陽，退休前在義馬工作，現(xiàn)在定居鄭州，有了更充裕的時(shí)間來繪畫。初見遠(yuǎn)山夫婦，是在遠(yuǎn)老師書房，書房大書柜里擺滿了各種繪畫書籍和資料，從上到下，估計(jì)有好幾百本。書房的一角，堆滿了畫卷。遠(yuǎn)老師提著一個(gè)沉甸甸的大箱子走出來，筆者打開一看，嗬！原來好多支筆。各色各樣的，大大小小，長短不一。“這可都是我的寶貝，我的好伙伴啊！”遠(yuǎn)老師說。書房的畫桌上，還放在一幅尚未完成的作品，墨跡還未干透，一叢蒼翠的墨竹已經(jīng)呼之欲出了，旁邊還有一幅嬌艷欲滴的牡丹圖。

    “這是我老伴兒的作品。她作畫已經(jīng)八年，主要畫牡丹，我們倆合作畫了一幅《牡丹圖》送給了美國一個(gè)州的州長。”遠(yuǎn)老師自豪地介紹自己的老伴袁鳳英老師。說起給美國州長送畫，遠(yuǎn)老師夫婦說當(dāng)時(shí)還思考了好久，“原本打算送《仕女圖》的，后來感覺不嚴(yán)肅，又想送《山水圖》感覺也不合適，最后選定送《牡丹圖》，牡丹，國花嘛，又是洛陽的特產(chǎn)，既代表了國家又宣傳來我們河南洛陽，多好！”遠(yuǎn)老師精神矍鑠，神采奕奕。繪畫改變了遠(yuǎn)遂章的一生，此話可一點(diǎn)不過分。遠(yuǎn)遂章癡迷于繪畫，執(zhí)著于繪畫，以書畫結(jié)友，在學(xué)習(xí)書畫的道路上結(jié)識了一生的伴侶——即同樣喜歡繪畫的袁鳳英老師。

    遠(yuǎn)遂章自幼喜歡繪畫，幼時(shí)家貧買不起畫筆和畫布，墻上、地上就都都成了他的畫板。由于條件艱苦，他費(fèi)很大勁才從家里要到錢買鉛筆，從以鉛筆作畫開始，苦練學(xué)畫各種線條，體會(huì)運(yùn)筆輕重。遠(yuǎn)山老師老家在農(nóng)村，村莊周圍都是丘陵，小時(shí)候他經(jīng)常一個(gè)人在麥地里畫遠(yuǎn)處的山，畫柿子樹，畫花。后來，“文革”開始，他就畫毛主席像，在墻上寫標(biāo)語，畫宣傳畫。他說：“那個(gè)動(dòng)亂的年代，其實(shí)對我是一種鍛煉，我有足夠的時(shí)間和機(jī)會(huì)去練筆。”后來在自家影壁墻上畫猴子，小小年紀(jì)都已經(jīng)給村里人畫影壁墻了。遠(yuǎn)老師的啟蒙老師張老師曾經(jīng)送給他一幅《松鶴圖》，至今仍被他細(xì)心收藏，“那是張老師的珍品！也是開啟我藝術(shù)之門的第一把鑰匙！”遠(yuǎn)老師說。正是那幅畫，引領(lǐng)遠(yuǎn)遂章走向繪畫的道路，從此癡迷于繪畫，一生不斷追求學(xué)習(xí)繪畫事業(yè)。

    “喜畫愧無師啊”遠(yuǎn)老師感嘆道。文革時(shí)期書籍缺乏，偶然間得知一位同學(xué)有一本古畫冊，他百般請求，用三本小說才從同學(xué)那里把古畫冊換了過來。他欣喜萬分，那些日子都是捧著那本古畫冊入睡的。“后來聽說另一位繪畫愛好者同樣喜歡這本書，我雖萬般不舍，但是想到可以借機(jī)交流一下繪畫心得，最后決定把古畫冊送給了他，那感覺，就像孩子給丟失了一樣啊！那本書，前一部分畫的各種獸類，其次畫的各種禽類，還畫的蟲類，各種畫法，歷歷在目啊！”這么多年過去了，遠(yuǎn)老師仍對那本古畫冊念念不忘。“但是也正在那本贈(zèng)出去的古畫冊，使我結(jié)交了我一生的益友和老師，我覺得值！繪畫改變了我的一生，我的一生受益于繪畫。”

    “之前把繪畫當(dāng)職業(yè)，現(xiàn)在繪畫為事業(yè)”遠(yuǎn)老師說，前幾十年受工作、家庭等等各種牽絆，不能沉下去全身心地搞繪畫，退居二線后，他畫了數(shù)十年去研究竹，描摹竹。同時(shí)，他找機(jī)會(huì)多結(jié)識作畫的朋友并虛心請教、交流、切磋，遇到困難畫技停滯不前時(shí)他去武漢美院進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。現(xiàn)在運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，上網(wǎng)學(xué)習(xí)更多的知識，和更多的人交流，家人每次外出時(shí)候都會(huì)給他買來繪畫的書籍。“現(xiàn)在我還買了很多碟片，聽老師講課和現(xiàn)實(shí)中一樣。”遠(yuǎn)老師說，“畫竹就是我的事業(yè)，畫不出一幅滿意的竹子，我覺得這十多年就等于荒廢了。”功夫不負(fù)有心人，風(fēng)、情、雨、雪竹四條屏，因其獨(dú)到的畫風(fēng)，被韓國金詠三紀(jì)念館收藏。2007年入選首屆中外書畫名家邀請展，在國內(nèi)主要城市和日本展出。
 

遠(yuǎn)山作品
 

    彩墨丹青寫心境旁溢書法作詩篇

    除了畫國畫，遠(yuǎn)老師在閑暇時(shí)候還畫漫畫和鋼筆畫。翻開他的寫生簿，筆者不禁被吸引進(jìn)去，這簡直就是的一個(gè)日記本啊，有詼諧可笑的漫畫人物，有夸張的自畫像，有配有插圖的個(gè)人見解，有抽象派畫作，有景色速寫等等，每張圖均有日期和注解。遠(yuǎn)老師解釋道：“繪畫不要去孤立它，不要單獨(dú)追求它，要和生活聯(lián)系起來。只要人喜歡我就愿意畫。我也不單獨(dú)去追求書法，畫畫好了就想把字練好。但是我不把書法作為第一努力的方向，而把它作為一種工具，一種生活調(diào)劑。我現(xiàn)在畫畫的特點(diǎn)就是詩書畫為一體。我不刻意追求形似，而是追求形似，把繪畫的精神表現(xiàn)出來。抽象畫就是神太突出了，我的畫就是以形態(tài)來突出神態(tài)。在技法上揚(yáng)長避短，突出特點(diǎn)。”

    遠(yuǎn)老師擅書法，書法作品能真、草、隸、篆、甲骨文之體。同時(shí)所作生活哲理情趣小詩幾百首，又愛好寫小說。這樣的家庭熏陶，使得他的孩子們也大都從事繪畫等藝術(shù)類的工作。談起對孩子們的教育，遠(yuǎn)老師認(rèn)為，在教育孩子上，應(yīng)該多讓孩子接觸一些事物，培養(yǎng)他們的興趣，才能發(fā)現(xiàn)他們的過人之處。有天賦，發(fā)現(xiàn)天賦，然后培養(yǎng)天賦。當(dāng)今教育的藝考現(xiàn)象就明顯走進(jìn)了一個(gè)誤區(qū)，現(xiàn)在的教育給孩子的壓力太多了，太急功近利了，不贊成逼著孩子為了升學(xué)去學(xué)習(xí)書法繪畫。藝術(shù)不能追求實(shí)用，是一種純粹的美。逼著孩子去下苦功學(xué)不一定會(huì)成功，要多接觸，多培養(yǎng)，不能有太多的功利思想。不能想通過藝術(shù)去掙大錢。對孩子要先培養(yǎng)興趣，發(fā)現(xiàn)天賦再重點(diǎn)培養(yǎng)。孩子的黃金年代更要認(rèn)真去學(xué)習(xí)知識。

    執(zhí)著探索二十年畫竹靈感來自偶然

 
    有品鑒者認(rèn)為：觀遠(yuǎn)山老師之畫，意境高雅，氣韻生動(dòng)，古今貫通、中西融會(huì)，形神兼?zhèn)洹⒀潘坠操p。看其畫風(fēng)，藝道方正、樸實(shí)無華，讓觀者賞心悅目。觀其用筆，放而不狂，墨韻天成，生動(dòng)活潑。虬枝藤蔓，不拘繩墨，磊落奇縱，涉筆成趣，即具形態(tài)，又富情趣。

    不為人所知的是，為了達(dá)到這種藝術(shù)境界，遠(yuǎn)遂章老師探索長達(dá)二十年之久。觀名家作畫，描摹，然后捕捉靈感，著墨，下筆。眼看描摹各個(gè)名家的畫越來越厚，畫技越來越精湛，遠(yuǎn)遂章卻越來越找不到自己的感覺。他放下畫筆苦惱好些時(shí)日，偶然間抬頭看見自家院里挺拔清秀的竹，想起板橋先生的“學(xué)不一半，撇一半。未嘗全學(xué)，非不全學(xué)，實(shí)不必學(xué)，亦不能學(xué)”，這何嘗不是從事藝術(shù)，學(xué)術(shù)的通達(dá)之道？遠(yuǎn)遂章頓感茅塞頓開，思路豁然貫通，即一定要畫出一幅獨(dú)出機(jī)杼的竹！他說放眼全國，當(dāng)今畫竹子的人并不多，能畫好的就更少，如果我專攻畫竹子會(huì)進(jìn)步地更快，也更能樹立自己的風(fēng)格。

    遠(yuǎn)老師非常敬佩清朝的畫竹大家鄭板橋，從鄭板橋那里學(xué)到很多畫竹的理論和技法。“鄭板橋認(rèn)為‘胸?zé)o古人，何來把握？胸中全是古人，更何處有我？’傳統(tǒng)不可能隔絕，關(guān)鍵要找到結(jié)合點(diǎn)，傳統(tǒng)和現(xiàn)代也是對立統(tǒng)一的一對矛盾，不能截然分開，沒有古就沒有今。不斷的改造和發(fā)展，但是也不能把古的給拋棄了。學(xué)習(xí)傳統(tǒng)與現(xiàn)代，關(guān)鍵是找到一個(gè)結(jié)合點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)不是每個(gè)人都能找到，需要不斷的練習(xí)，思考。好比一個(gè)舊廠房，要重新工作怎么辦？不能全拆了，拆了再建就更困難，也不能置之不理，得改造和修補(bǔ)，這樣不浪費(fèi)也有繼承關(guān)系，學(xué)習(xí)繪畫也是如此。不能把自己的東西和感悟給丟了。這些道理悟出來之后才能突飛猛進(jìn)，得心應(yīng)手。”遠(yuǎn)老師總結(jié)自己的繪畫心得。

    在外人看來，幾十年學(xué)藝或許是一條寂寞與清苦并存、酸甜與苦辣兼?zhèn)涞钠D辛之路。然遠(yuǎn)老師卻憑著發(fā)自內(nèi)心的對生活的熱愛、對大自然的熱愛、對國畫藝術(shù)的癡愛，踏山川、走蜀地、望名山大川之靈秀、察梅蘭竹菊之神韻，融其努力，拓藝神州大地，承傳統(tǒng)國畫創(chuàng)作之底蘊(yùn)并融匯時(shí)代特色，開創(chuàng)了其特有的獨(dú)具當(dāng)代中國風(fēng)格與當(dāng)代中國氣派的獨(dú)特畫風(fēng)。


 

遠(yuǎn)山繪畫作品

    畫品如人品 書法道心境

    竹子，以其虛心挺直、高風(fēng)亮節(jié)的特性，一向作為我們中華民族虛懷若谷、發(fā)奮進(jìn)取的崇高氣節(jié)的象征。“未出土?xí)r先有節(jié)，縱凌云處亦虛心。”這兩句詩即是對竹子品性的最好概括，也是對畫竹者遠(yuǎn)遂章老師的生動(dòng)形容。

    “西方藝術(shù)家羅丹曾經(jīng)說過：‘做一藝術(shù)家，須先做一堂堂之人。’中國畫本質(zhì)上是在畫畫家本身，畫自己，是畫家自己內(nèi)涵和修養(yǎng)的展現(xiàn)，所以，畫的境界體現(xiàn)了人的境界，畫的完善過程就是畫家自我完善的過程。”遠(yuǎn)老師語速很慢，然后一字一頓地對筆者說， “學(xué)畫者先貴立品，立品之人，筆墨外自有一種正大光明之概。否則畫雖可觀，卻有一種不正之氣，隱躍毫端，文如其人，畫亦有然。” “一個(gè)中國畫畫家，畫的是內(nèi)涵、修養(yǎng)和他的精神。 要想在藝術(shù)道路上越走越遠(yuǎn)，只有不斷地提高自身修養(yǎng)，增強(qiáng)各方面的素質(zhì)，開闊眼界，豐富經(jīng)歷，這樣才能加深內(nèi)涵，創(chuàng)作的作品也才會(huì)有深意，才會(huì)打動(dòng)人心，引起觀者共鳴，藝術(shù)才會(huì)真正發(fā)揮它怡情養(yǎng)性的作用。”

    遠(yuǎn)老師表示，要學(xué)好中國畫，必先學(xué)做人。特別是當(dāng)今喧鬧的都市里，面對沸騰的經(jīng)濟(jì)大潮，畫家很容易受到影響，使得心浮氣躁，一味迎合，迷失自我。藝術(shù)上要想有所作為，就要求一種慢生活、慢節(jié)奏，讓心靜下來，再靜下來。你可以放松一些，靜靜地賞一幅畫，品一壺茶，看天邊云卷云舒，正是：“若無閑事在心頭，便是人間好時(shí)節(jié)”，又如作家莫言所說的“好生活還是慢著點(diǎn)、悠著點(diǎn)。”

    遠(yuǎn)老師說他最大的樂趣就是訪名勝古跡，最向往的生活是農(nóng)家樂。多出去走走，作作畫，和朋友交流，再飲壺茶，是他人生的幾大樂事。所謂讀萬卷書不如行萬里路，自然的山水是最好的老師。多吸收大好河山的靈氣，把感觸感知融合在大腦里，從大自然中找到創(chuàng)作的靈感。

    遠(yuǎn)老師在時(shí)下浮躁的藝術(shù)界靜默以對：做人作畫堅(jiān)持像竹一樣虛心踏實(shí)、一步一個(gè)腳印，傳統(tǒng)國畫是我們的根，他在深諳傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，傳承傳統(tǒng)國畫藝術(shù)，對傳統(tǒng)國畫創(chuàng)作的反復(fù)演習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)的不斷沉淀中創(chuàng)新求變、穩(wěn)步向上。（原標(biāo)題：癡心追求藝境 筆墨繪就人生--專訪畫家遠(yuǎn)山、風(fēng)影）


來源：鳳凰網(wǎng)河南頻道    時(shí)間：2012-12-27    作者：田蕊