朱熹（1130年～1200年） 字元晦、一字仲晦，號晦庵、晦翁、考亭先生等，出生于南劍州尤溪，中國歷史上著名的理學(xué)家、思想家、哲學(xué)家、教育家、詩人，世稱朱子，是孔子、孟子以來最杰出的弘揚儒學(xué)的大師。朱熹曾長期在登封嵩陽書院講學(xué)，精心編撰了《四書集注》等多種教材，培養(yǎng)了眾多人才。他的教育思想博大精深，其中最值得關(guān)注的，一是論述“小學(xué)”和“大學(xué)”教育，二是關(guān)于“朱子讀書法”。
  
    朱熹是理學(xué)的集大成者，中國封建時代儒家的主要代表人物之一。他的學(xué)術(shù)思想，在中國元明清三代，一直是封建統(tǒng)治階級的官方哲學(xué)，它的出現(xiàn)標(biāo)志著封建社會意識形態(tài)的更趨完備。元朝皇慶二年（1313）復(fù)科舉，詔定以朱熹《四書集注》試士子，朱學(xué)定為科場程式。朱元璋洪武二年（1369）科舉以朱熹等“傳注為宗”。朱學(xué)遂成為鞏固封建社會統(tǒng)治秩序的強(qiáng)有力精神支柱。它強(qiáng)化了“三綱五常”，對后期封建社會的變革，起了一定的阻礙作用。朱熹的學(xué)術(shù)思想在世界文化史上，也有重要影響。朱熹的主要哲學(xué)著作有《四書集注》、《四書或問》、《太極圖說解》、《通書解》、《西銘解》、《周易本義》、《易學(xué)啟蒙》等。此外有《朱子語類》，是他與弟子們的問答錄。 　　
  
    朱熹語錄：  
   
     “父子有親、君臣有義、夫婦有別、長幼有序、朋友有信”的“五教之目”。
   
     “博學(xué)之，審問之，謹(jǐn)思之，明辨之，篤行之”的“為學(xué)之序”。
   
    “言忠信，行篤敬，懲忿窒欲，遷善改過”的“修身之要”。
    
    “己所不欲，勿施于人，行有不得，反求諸己”的“接物之要”